╭ 作者 ashine (東華我愛你) 看板 SAVE_NDHU
│ 標題 二十四日公聽會石所長的紀錄(超強第一震撼版)
│ 時間 Fri Dec 26 01:03:40 2003
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石世豪所長：
將來整合之後，全部都在同一個學校裡頭，全部都在同一個學術架構中磨合所有的細節。對老師們影響最大的是三級三審的教評會，以花師目前的教授絕大部分會進入人文社會學院，相當部份會進入教育學院，極少部分進入理工學院。在這樣結構裡頭，衝擊的面向非常集中，將來人文社會科學跟教育學院的師資結構就會出現以花師的正教授為主的這樣一個架構。而這樣一個學術架構，將來在內部磨合會出現什麼樣的問題。還有我們剛才看到，這所有的規範，在新的校務會議當中，是以花師現有的197位老師全部加入東華校務會議之中，那當然涉及一個校園文化的問題，剛才我們也可以理解到東華校園很尊重自由跟民主，花師是否尊重同樣的價值？我們能看到在一個會議裡頭討論，比較內部凝聚的通常是比較有單一想法的人，但在一個開放性校務會議討論裡面，如果可以集結重要多數力量就夠了。有一些比較不願意參加技術討論的人，可能會沒影響。目前迅速看起來，花師的老師可能略少於東華的老師，可是在實際上校務會議所呈現絕對是另外一回事，各位稍微對政治有一點點了解，就知道完全不同。那在三級三審教評會中更是完全走樣，到底原來的評鑑制度會是怎樣的情況？這一點我個人非常好奇。另外在總秘書處那邊有一些很奇怪的變化，因為在教育部的資料裡頭，花師應該是187位專任教師，可是我們看到的資料，則是197位老師。這中間10員的差額到底是怎麼樣一回事？那既然兩校承諾要共同發展共同的未來，那應該要留下相當的學術資源去規劃彼此共同的未來，而不是各自先佔有一個比較大的一個角落，將來在內部的磨合的時候佔取比較大塊的利益，我相信這不是一個很誠信的一個做法。如果在過程中就發生這件事情的話，事後會發生什麼樣的事情我們很難預期。我們現在可以隔著各自的校園這樣子對話，以後是在同一個校園裡頭。一個決議拘束全體，我們在完全不了解我們以什麼樣的條件，擁有什麼樣的資源，有什麼樣發展前景的情況之下，我們就要投下這一票。那在這種情況之下，各位也可以看到就資源的分配來講，那當然影響衝擊面比較少的單位可能覺得比較事不關己。我必須要說，老師們整個進到學校裡頭是整個文化的改變。我要指得是，以後大家都在同一個校園裡頭，要共同進行什麼樣的校園文化，過什麼樣的生活？我們更不會現在相隔三十公里這樣一個距離，更不會有資源或是研究風氣上的差異，以後大家在同一個圈圈裡頭。那另外，在研發的部分，我相信研發長非常了解這方面的數字，但是併校的計畫裡面所寫的就是說，就是說花師畢竟不是綜合大學，老師們的研究向來不是他們重心所在，或許短期之內成績不太好看，可是我們在併校計畫裡頭談到，全部依現況出發。也就是說，花師只要在現況先通過學術評鑑的辦法，就依他們的現況，這在併校計畫裡寫的很清楚。如果他們有這個辦法的話就不改，是不是這個意思？也就是，將來研發長想擬定任何新的策略，碰到這一款全部無效，那涉及了所謂既得權的保障。如果說喪失了制定的誘因的話，我相信學術成績很難看是長期的事情。那這點在教育部的評鑑上，如果可以網開一面那就罷了。如果說將來長久教育部將以此標準決定學術資源的分配的話，對於合校不管叫什麼名字、是不是新大學，都是很大的打擊。另外關於退場機制的部分，我個人看了有關的比例數字，其實最糟糕、最艱苦的就是這十年，在教育經歷十年之前，其實學生不會大幅減少。如果最苦的階段我們能渡過了，如果用人口成長的數字來強我們非得併校不可，我真的覺得這個理由實在是太弱了。如果教育部要大幅改變這種教育失常的現狀的話，其實開放外國學籍與大陸學籍，就可以迅速的消滅我們國內的大學。在現況的了解下，我可能會覺得我好不容易選擇一個我認同的大學理念，一個我認同的大學環境，那從此劇變，我相信，那個衝擊絕對不會再是現在大家看到的老師跟學生的狀況。如果說學術表現變差、校內風氣變壞，可以走的人會走，將會進來的人不進來，這一點可能會讓合併的新學校提前登上退場機制的名單。這一點對大家來說可能是，一隻健康的雞，去救一隻生病的雞，然後兩隻雞一起生病。
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生活往往就是這樣。匆匆忙忙，匆忙中失去了許多，為的只是不停地向前，不停地自我延續。為了不斷求新，許多事情再被遺忘。然而，許多事情會重新閃光，使事物的一致性和連貫性以及人類思維的軌跡歷歷可見。瞬息的雨水沖走路面上的白色標記，但天上的標記華光四射，蠟燭的火苗在熄滅，但烈火將升起，將重新熊熊燃燒。
＜世界如此美麗＞
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→ [ashine] 於 Dec 26 01:35:51 修改本文[From: 134-208-34-146.ndhu.edu.tw]
※ Origin: 東方小城 (bbs.ndhu.edu.tw) ◆ From: 134-208-34-146.ndhu.edu.tw
→ redpoker:讚哪... [03/12/26]
→ shouhei:他說的真的很棒 [03/12/26]
→ Godspeed02:滔滔不絕、無法駁倒的論點 讚！！ [03/12/26]
→ ashine:我聽的時候,一直哭一直哭 [03/12/26]
│ 標題 二十四日公聽會石所長的紀錄(超強第一震撼版)
│ 時間 Fri Dec 26 01:03:40 2003
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石世豪所長：
將來整合之後，全部都在同一個學校裡頭，全部都在同一個學術架構中磨合所有的細節。對老師們影響最大的是三級三審的教評會，以花師目前的教授絕大部分會進入人文社會學院，相當部份會進入教育學院，極少部分進入理工學院。在這樣結構裡頭，衝擊的面向非常集中，將來人文社會科學跟教育學院的師資結構就會出現以花師的正教授為主的這樣一個架構。而這樣一個學術架構，將來在內部磨合會出現什麼樣的問題。還有我們剛才看到，這所有的規範，在新的校務會議當中，是以花師現有的197位老師全部加入東華校務會議之中，那當然涉及一個校園文化的問題，剛才我們也可以理解到東華校園很尊重自由跟民主，花師是否尊重同樣的價值？我們能看到在一個會議裡頭討論，比較內部凝聚的通常是比較有單一想法的人，但在一個開放性校務會議討論裡面，如果可以集結重要多數力量就夠了。有一些比較不願意參加技術討論的人，可能會沒影響。目前迅速看起來，花師的老師可能略少於東華的老師，可是在實際上校務會議所呈現絕對是另外一回事，各位稍微對政治有一點點了解，就知道完全不同。那在三級三審教評會中更是完全走樣，到底原來的評鑑制度會是怎樣的情況？這一點我個人非常好奇。另外在總秘書處那邊有一些很奇怪的變化，因為在教育部的資料裡頭，花師應該是187位專任教師，可是我們看到的資料，則是197位老師。這中間10員的差額到底是怎麼樣一回事？那既然兩校承諾要共同發展共同的未來，那應該要留下相當的學術資源去規劃彼此共同的未來，而不是各自先佔有一個比較大的一個角落，將來在內部的磨合的時候佔取比較大塊的利益，我相信這不是一個很誠信的一個做法。如果在過程中就發生這件事情的話，事後會發生什麼樣的事情我們很難預期。我們現在可以隔著各自的校園這樣子對話，以後是在同一個校園裡頭。一個決議拘束全體，我們在完全不了解我們以什麼樣的條件，擁有什麼樣的資源，有什麼樣發展前景的情況之下，我們就要投下這一票。那在這種情況之下，各位也可以看到就資源的分配來講，那當然影響衝擊面比較少的單位可能覺得比較事不關己。我必須要說，老師們整個進到學校裡頭是整個文化的改變。我要指得是，以後大家都在同一個校園裡頭，要共同進行什麼樣的校園文化，過什麼樣的生活？我們更不會現在相隔三十公里這樣一個距離，更不會有資源或是研究風氣上的差異，以後大家在同一個圈圈裡頭。那另外，在研發的部分，我相信研發長非常了解這方面的數字，但是併校的計畫裡面所寫的就是說，就是說花師畢竟不是綜合大學，老師們的研究向來不是他們重心所在，或許短期之內成績不太好看，可是我們在併校計畫裡頭談到，全部依現況出發。也就是說，花師只要在現況先通過學術評鑑的辦法，就依他們的現況，這在併校計畫裡寫的很清楚。如果他們有這個辦法的話就不改，是不是這個意思？也就是，將來研發長想擬定任何新的策略，碰到這一款全部無效，那涉及了所謂既得權的保障。如果說喪失了制定的誘因的話，我相信學術成績很難看是長期的事情。那這點在教育部的評鑑上，如果可以網開一面那就罷了。如果說將來長久教育部將以此標準決定學術資源的分配的話，對於合校不管叫什麼名字、是不是新大學，都是很大的打擊。另外關於退場機制的部分，我個人看了有關的比例數字，其實最糟糕、最艱苦的就是這十年，在教育經歷十年之前，其實學生不會大幅減少。如果最苦的階段我們能渡過了，如果用人口成長的數字來強我們非得併校不可，我真的覺得這個理由實在是太弱了。如果教育部要大幅改變這種教育失常的現狀的話，其實開放外國學籍與大陸學籍，就可以迅速的消滅我們國內的大學。在現況的了解下，我可能會覺得我好不容易選擇一個我認同的大學理念，一個我認同的大學環境，那從此劇變，我相信，那個衝擊絕對不會再是現在大家看到的老師跟學生的狀況。如果說學術表現變差、校內風氣變壞，可以走的人會走，將會進來的人不進來，這一點可能會讓合併的新學校提前登上退場機制的名單。這一點對大家來說可能是，一隻健康的雞，去救一隻生病的雞，然後兩隻雞一起生病。
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生活往往就是這樣。匆匆忙忙，匆忙中失去了許多，為的只是不停地向前，不停地自我延續。為了不斷求新，許多事情再被遺忘。然而，許多事情會重新閃光，使事物的一致性和連貫性以及人類思維的軌跡歷歷可見。瞬息的雨水沖走路面上的白色標記，但天上的標記華光四射，蠟燭的火苗在熄滅，但烈火將升起，將重新熊熊燃燒。
＜世界如此美麗＞
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→ [ashine] 於 Dec 26 01:35:51 修改本文[From: 134-208-34-146.ndhu.edu.tw]
※ Origin: 東方小城 (bbs.ndhu.edu.tw) ◆ From: 134-208-34-146.ndhu.edu.tw
→ redpoker:讚哪... [03/12/26]
→ shouhei:他說的真的很棒 [03/12/26]
→ Godspeed02:滔滔不絕、無法駁倒的論點 讚！！ [03/12/26]
→ ashine:我聽的時候,一直哭一直哭 [03/12/26]
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