2008年4月2日 星期三

務實與理想-併校議題的一些觀點

╭ 作者 Galaxy (寂靜夜空...) 看板 SAVE_NDHU
│ 標題 務實與理想-併校議題的一些觀點
│ 時間 Sat Dec 27 21:57:45 2003
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務實與理想-併校議題的一些觀點
- 葉智魁- 運休系
2003/12/25

  大學院校合併議題發展至今,我目睹了價值的扭曲與種種荒謬,覺得應該與大家分享一些看法。我相信每一個人都有與生俱來的善根,而善根的滋長需要養分與空間,教育在此可以扮演極為關鍵的角色,或許大學校園可以提供這方面最佳的養分與空間。坦白說,我並沒有看到我們的教育扮演好這個角色,台灣的大學校園似乎也沒有提供所應該提供的養分與空間。

  君不見世俗價值早已滲透到教育的每一個階層,教育部的許多施為無異讓教育淪為政治的附庸,以及資本主義體系底下的一種商品。無論是那一個層級的學校,校園內、校園外,似乎都盲目地一味朝著「」這個方向邁進的現象著實不得不讓人憂心。這無非反映了陳之藩所言:「迷失了的人群在這迷失了的時代,好像醉漢騎著瞎馬,看來若有所之-但何所之?」<<陳之藩散文集>>。尤其是,連大學校園也一再地、過度地向俗世價值哈腰低頭,台灣社會不知要等到何年何月才能透露出希望的曙光!愛因斯坦曾言:「在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理價值的損害。我想比較多的還不是技術進步、使人類所直接面臨的危險,而是『務實』的思想習慣所造成人類相互體諒的窒息,這種思想習慣好像致命的嚴霜一樣壓在人類的關係上」<<倫理教育的需要 文集 第三卷>>。所謂「務實」的價值觀,真的是很可怕!

  近年來,大學院校過度膨脹、「學生素質」下降成為各方檢討的目標,但是,在台灣卻罕見,那位政治人物曾經為錯誤的政策所造成的惡果承擔過絲毫責任。政治人物缺乏格局視野,為了討好選民,可以信口開出違背既定政策的支票,弔詭的是,人民為了一時片刻的「爽」,竟然願意相信連自己都知道是謊言的承諾。或許「錢雖然不是萬能,但是沒有錢卻萬萬不能」的確必須納入考量,然而,在相當沒有把握經費真的能到手的情況下,就輕易棄守理想原則,值不值得?

  或許「政治」與「經濟」考量幾乎已成為台灣社會僅存的價值判準是個事實,但「實然」畢竟非即是「應然」,總以為教育和大學校園應該帶有理想性、堅持一些原則、捍衛普世價值,這些或可算是大學的靈魂,實在很難想像一個大學如果失去了靈魂會剩下甚麼???本質並不會因為所貼上的標籤而改變,教育部究竟是否以「威逼利誘」的方式要兩校就範,並不是任何人肯定或否定就算數的。簡單說,這種手段並不高明,所開的價碼實在也不怎麼樣。

  資源整合發揮效能的前提個人絕對支持,但是坦白說,就目前所見之教育部的說帖及「國立東華大學與國立花蓮師院合校計畫草案」看來,實在很難不對一但合校後將帶來的不確定感及很可能帶來的負面衝擊感到憂心。事實上,機緣尚未成熟是勉強不來的,雖然勉強也可以造成一個結果,不過這樣的結果難保不會衍生所不樂見的問題。事實上,這種勉強不就是引發校園內近來一連串紛擾(問題)的原因嗎!

  其實,合不合校以及最後結果如何,對許多人而言,不見得會是甚麼了不得的事,天也絕對不會因合校與否的結果而塌下來,而「教訓健忘症」也會很快地讓絕大多數的人將近來所發生過的種種遺忘殆盡。既然如此,何必在意合校與否這件事,不是嗎?何況,真正能夠說服我「支持合校」或「反對合校」的有力論述及理由都還未出現。即使是如此,我認為還是必須為合校議題過程中,所看到之價值受到嚴重扭曲的現象表示意見。

  教育部一些官員所採取的手法讓我無法認同,我也相當深刻地感受到「教育和大學校園應該帶有的理想性,以及所應堅持一些原則和所應捍衛普世價值」幾乎已在整個過程中淪為棄嬰,難道這種事情應該發生在培育知識份子之大學殿堂之內乎?這大概是我最覺得應該審慎衡酌的一點。個人實在還是無法接受為了達成目的可以不計手段的價值觀,儘管可以透過種種不同的方式來包裝手段,畢竟本質是不會因此而改變的!何況,如果手段不夠光明,即使達到了所期待目標,這個目標也絕對不會高明到哪裡!透過這種手段真的就會有可能得以讓合併後的學校,如合校計劃草案中所述,「成為一所具有強勢競爭能力的優質大學」嗎?

  「自由開放的公共論述空間」是大學校園極為珍貴的資產,不論立場是否相左,希望我們都能一起來,將東華校園營造成為一個「真正自由開放的公共論述空間」。數週來,校方一些主管承受了不小的壓力,但願,我們能有更多的體諒而非責難,畢竟,對一些人而言,這的確是相當困難的抉擇。我尊重能夠坦白是為了合校後可以增加經費的務實考量而持支持立場;我更欽佩非因務實考量而是以開闊胸襟支持合校的態度與作為。但是,另一種務實面,我們似乎也不得不納入考量,合校所可能導致之校園文化的質變、長時間之磨合期所會產生的煎熬、一但磨合不成所衍生的問題會讓誰成為受害者?教育部會有能力,或有可能會有辦法協助解決嗎?

  但願我們都能夠不要因為連自己都不相信的「理由」而失了立場,畢竟,無論願意與否,每個人都必須承擔自己行為的後果。個人以為,應該採取立場時就採取立場既是權利也是義務,無論是支持或反對,建議都能以十分慎重的態度面對合校議題,除非真的沒有立場則另當別論。

  企盼我們都能相互砥礪、彼此提醒,世界大得很,應該關心的事多的是,而這些事本來就不是「別人的事」。大學校園之高級知識分子的格局視野及所在乎的,勢必關係著這片土地的未來!但願,我們皆能透過自己的思考反省去加以檢查,然後才決定「接受」或「拒絕」!!

  願以金耀基所言共勉:「總之大學不能遺世獨立,但卻應該有他的獨立與自主;大學不能自外於人群,但卻不能隨外界政治風向或社會風尚而盲轉、亂轉。大學應該是『時代之表徵』,它應該反映一個時代之精神,但大學也應該是風向的定針,有所守,有所執著,以燭照社會之方向」<<大學之理念>>。

  最後想提醒的是,大家都知道卻又常忽略掉的簡單常識-也就是「沒看清楚內容之前不要簽名!」

p.s. 依稀在學生的行動中看到了希望的曙光,畢竟還是有一些年輕人在試著學習駕馭自己內心深層那股「事不關己」的心態,單是破除冷漠這點,就值得我們嘉許,不是嗎!

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