為何要成為粗糙的教育政策下的犧牲品

╭ 作者 Lillianjane (輪子) 看板 SAVE_NDHU
│ 標題 為何要成為粗糙的教育政策下的犧牲品
│ 時間 Fri Dec 19 17:48:24 2003
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《校名不重要嗎？》

我有去聽過第一場公聽會，我只有一種感覺那就是我們被出賣了，

當我們問到校名的改變對我們這一些即將畢業或者已經畢業的學生

有重大衝擊時，但只看到校長無奈的表情，並說出一些莫名其妙的

回答（他說因為兩校的堅持所以要等到合併後才決定），試問這是

負責任的回答嗎？，他只是語帶模糊的說出不會造成影響，我真的

感覺被出賣了，為什麼不會有影響呢？當你要跟別人解釋為何改校

名時就是一種傷害的開始.....，他一直跟我們說明以後的學校會越

來越好，提出了很多的遠景給我們，但是我們一點都無法認同，因為

他連當前我們目前在校或者已經畢業的同學都無法作交代了，怎麼相

信他給我們的遠景呢？......好多的質疑......當我們學校現在還在

圖書館展示東華的成長歷程時，他們就要在31號宰殺這一個校名，你

不覺得可悲且可笑嗎？本人覺得真的相當的可悲...

《契機》

何謂契機？校長在公聽會上說了我們學校需要一個契機，那個契機就是兩

校合併，而得到更多的資源並且整合資源。我們需要這一種契機嗎？在公

聽會上校長跟當時的老師都說過了，這一個契機是不確定，我心想你們這一

些居然敢說出這種話？那不是拿我們開玩笑嗎？如果學校未來發展更好那就

算了，如果不是呢？兩校合併後萬劫不復那該怎麼辦，拆夥嗎！？誰該負這

種風險呢？這如此重大的政策居然倉促的一個月作決定，是否失去了周延，雖


然合校談了幾年，但他們對學生爭尋過意見嗎？且說明過嗎？我們的校訓不是

民主嗎，難道這就是民主嗎？

《精神與認同》

我們最擔心的是和諧問題！！兩校合併後老師之間的文化不同，學生文化不同所

產生的問題才是我們最關心的，我們學校的特色就是和諧的氣氛，當這一種摩擦

及誤會的產生隨之的破壞我們既有的和諧環境，那該如何收拾？當一間學校沒有

了和諧精神，談什麼都沒有用，再多的錢都喚不回，為何其他學校能夠有名，

例如：台大、清華....，除了學術成就外那就是對學校的認同，當你們草率的合併

改了校名後，你叫那一些原本的校友情何以堪呢？他們正努力的奮鬥為學校爭取榮

譽時，你改了校名叫他們如何認同陪他們成長的東華。合校後東華的學生不認同你

們這一些投贊成票的老師，他們會對東華失望隨之不認同，而花師的學生根本也談

不上認同，在這合校的幾年大家處於一個不認同的環境，那這一間學校還有進步的

動力嗎？例如：我國正面臨國軍的認同危機，當民進黨政府上台後，一直挑戰國軍的

中心思想，隨之的面臨的問題是不知「為何為戰，為誰而戰」，試想在給他們再好的

武器，有何用呢？當我們學校改了校名認同出現了危機，那我們只會陷入永遠爬不起

來的泥沼..........

《迷思》

我們學校陷入了一種迷思，那就是錢是萬能的迷思，有了錢可以作更好的研究，有了錢

可以讓我們發展的更好，試問：他們學術成果只是因為錢的原因嗎？人才不重要嗎？當

我們改了併校改了校名之後難道對招收優良學生不會出現危機嗎？素質高的學生如何看

待我們改校名呢？還有我們學校真的需要之前所說的契機嗎？我們學校有爛到經營不下

去嗎？這一種合併需要如此細膩的評估，在合校說明書中，只能發現我們的行政程序如此

粗糙。還有一種非常弔詭的事，既然合校有那麼多好處試問其他學校在談整併時為何都

破裂呢？只有我們學校最有遠見嗎？..........因為合校的問題及影響如此大，並不是

說合就合的，但我們學校都用賭博的方式再處理.......


PS～我並不是反對併校，我只是對這個粗糙的合併政策說NO


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